Du papier à l'écran, sans changer l'essentiel

Interrox permet à un professeur de collège de créer une évaluation interactive, souvent à partir de ce qu'il a déjà, de la faire passer en classe sur une copie qui ressemble à une copie de cahier, puis de corriger plus facilement jusqu'au fichier pour Pronote. L'application est en bêta sur invitation.

Créer, faire passer, corriger

1. Créer : partir de zéro, d'une idée, d'une évaluation d'exemple, d'un contrôle en PDF ou en Word, des documents d'une séquence, d'un QCM exporté de Pronote, d'un dialogue, ou d'un fichier .interrox reçu d'un collègue.
2. Faire passer : chaque élève ouvre sa copie avec le code de la classe et sa carte personnelle, sans compte ni adresse mail.
3. Corriger : la correction se fait toute seule quand c'est possible ; pour les réponses rédigées, l'IA propose et le professeur valide.

24 types d'exercices

QCM, texte à trous (à écrire ou à choisir dans une liste), colorier une image, pointer sur une image, souligner, entourer et surligner, étiquettes sur un schéma, carte muette, relier, classer, remettre dans l'ordre, horloge, graphiques et repères, mots croisés, vidéo et questions, et aussi réponse courte, rédaction, écrit guidé, tableau à compléter, écoute et questions.

Pour « vidéo et questions », la vidéo est déjà en ligne et sa lecture s'arrête aux moments choisis par le professeur : les Tubes de l'Éducation nationale sont acceptés d'emblée, Vimeo si le professeur l'autorise dans son compte. Interrox n'héberge aucune vidéo.

Les données des élèves

• Stockage dans l'Union européenne, IA européenne pour les réponses des élèves.
• Aucune donnée nominative envoyée à l'IA.
• Les noms des élèves restent dans l'espace chiffré du professeur.
• Les réponses sont effacées automatiquement au plus tard le 31 août ; la note reste jusqu'à la suppression de la classe, le 31 août de l'année scolaire suivante, sauf report choisi par le professeur.
• Les répliques et les sons d'une compréhension orale à fabriquer, et la description d'une image à générer, partent chez un service situé hors de l'Union européenne : aucune donnée d'élève ne doit y figurer.

Questions fréquentes

Interrox est-il déjà disponible ?

Pas encore pour tout le monde. Interrox est en bêta sur invitation : il est testé avec des professeurs volontaires, et la bêta s'ouvre progressivement pour pouvoir suivre les retours de chacun.

Puis-je l'essayer sans invitation ?

Oui, avec la démo : un espace de professeur fictif, avec une classe et des évaluations d'exemple, où l'on passe l'évaluation côté élève, puis regarde la correction et les résultats. Pas de compte, et tout est effacé au bout de 24 h. Dans la démo, l'IA travaille sur des exemples préparés à l'avance.

Mes élèves doivent-ils créer un compte ?

Non. Le professeur imprime une carte par élève. L'élève tape le code de la classe, choisit son prénom, puis le code secret de sa carte. Pas d'adresse mail, pas de mot de passe.

Puis-je importer mes contrôles actuels ?

Oui. Un PDF ou un Word, dont l'IA propose la transformation en exercices interactifs, avec le corrigé, les sons et les images déposés en même temps : les réponses sont alors tirées du corrigé. Aucun exercice n'est écarté — ce que l'IA n'a pas su convertir arrive marqué « À compléter », avec ce qui manque, et bloque la diffusion tant que le professeur ne l'a pas repris. Un QCM exporté de Pronote, lu dans le navigateur sans IA. Un dialogue, qui devient une compréhension orale.

Puis-je partir d'une vidéo ?

Oui, d'une vidéo déjà en ligne : le professeur colle son lien, et la vidéo s'arrête aux moments qu'il choisit pour poser ses questions. Les Tubes de l'Éducation nationale sont acceptés d'emblée ; Vimeo, si le professeur l'autorise dans son compte. Rien n'est demandé au service vidéo avant que l'élève ait cliqué sur « Lancer la vidéo », et Interrox n'héberge aucune vidéo.

Que se passe-t-il si l'IA se trompe ?

Le professeur la corrige. Ce que l'IA tire d'un PDF reste un brouillon tant qu'il n'a pas validé chaque exercice, et pour les réponses rédigées l'élève ne voit sa note qu'après la décision du professeur.