Un appui sur l'avatar, un point. Un appui long, moins un. Côté élève : points, ceintures, avatars à débloquer. Côté prof : export PRONOTE. Le tout offert jusqu'au 19 décembre 2026.
SpeakDojo fait partie des applications que j'ai développées sur AIProject4You. Le même avertissement s'impose : ce n'est pas un avis neutre, c'est un auto-test assumé, sur un outil né d'un problème que je rencontre moi-même à chaque fin de trimestre, celui de justifier une note de participation orale autrement que par un souvenir approximatif.
Ta classe s'affiche en grille sur ton téléphone ou ta tablette, un avatar par élève, et SpeakDojo compte la participation orale sans que tu sortes de ta séance. Un appui, un point. 2 appuis, 2 points. 3 appuis, 3 points. Un appui long d'une demi-seconde en retire un. Le compteur se valide tout seul en moins d'une seconde, avec un son et une couleur selon la valeur : tu sais que c'est enregistré sans même regarder l'écran.
Le reste se fait tout seul : les points s'accumulent, alimentent une progression par ceintures dont tu règles les seuils classe par classe, et se retrouvent en fin de période dans un export PRONOTE, sans ressaisie.
Côté professeur, l'espace comprend un tableau de bord, la gestion des classes et des élèves, les sessions, les points ajoutés à la main quand tu as oublié sur le moment, les défis, les statistiques et l'export. Un mode dédié à la tablette existe pour l'usage en classe, avec un parcours réduit à 3 écrans : démarrer la session, animer, voir les résultats.
Côté élève, chacun a son propre accès : tableau de bord, historique de ses prises de parole, statistiques, défis, et un avatar à faire évoluer. Les avatars existent en 6 raretés, du blanc au légendaire, et peuvent être fusionnés. C'est la partie qu'aucune grille de suivi ne sait faire : l'élève voit sa propre progression, au lieu de la découvrir sur le bulletin.
Ta note de participation orale compte, en langue vivante ou ailleurs, et tu veux pouvoir la justifier autrement qu'au ressenti ? C'est pour toi. Une seule condition, mais elle est bien réelle : avoir un téléphone ou une tablette en main pendant le cours.
Offert jusqu'au 19 décembre 2026, sans carte bancaire à donner. Une seule limite pendant cette période : les défis générés par l'IA sont plafonnés à 10 par mois et par professeur. Les sessions, les classes, les élèves et l'export ne sont pas comptés.
Créer une classe, y ajouter tes élèves, lancer une session. La grille de la classe apparaît, et le premier appui suffit à comprendre le principe : une pastille d'aide s'affiche 3 secondes sur les avatars au démarrage, puis disparaît.
Je suis le créateur de l'outil et, à ce stade, à peu près son seul testeur en conditions réelles. Pas de note chiffrée à donner, pas encore de retour d'enseignants tiers sur des classes nombreuses ou sur une année complète.
2 points sur lesquels je préfère être franc. Le premier : SpeakDojo est la seule de mes applications qui manipule de vraies données d'élèves mineurs, prénom et nom, pas seulement des documents. L'écran de classe n'affiche que le prénom et l'initiale du nom, mais les noms complets sont bien enregistrés, parce que c'est ce qu'il faut pour retrouver un élève dans PRONOTE. Informer ton chef d'établissement avant de t'en servir avec de vraies classes est fortement recommandé. Le second : le côté jeu peut se retourner contre toi. Une classe où la participation devient une course aux points n'est pas forcément une classe où l'on s'écoute mieux. Les seuils de ceintures sont réglables classe par classe, et c'est précisément ce réglage qui sert à calmer les choses.
En savoir plus : speakdojo.aiproject4you.com
Si tu ne notes pas la participation orale, ou si tu la notes à l'impression et que ça ne t'a jamais posé de difficulté, cet outil ne t'apportera rien. Si en revanche tu t'es déjà retrouvé en conseil de classe à défendre une note de participation sans autre appui que ton souvenir, ou face à une famille qui la conteste, le point qui compte ici n'est pas la gamification, c'est le décompte : une note adossée à un relevé daté se défend, une note adossée à une impression se discute. Ce que ça te demande en échange est concret : avoir ton téléphone ou une tablette en main pendant le cours, et commencer dès les premières séances de l'année, parce qu'un relevé démarré en novembre ne couvre plus le trimestre qu'il est censé justifier. Et si tu enseignes dans une discipline où la prise de parole individuelle est rare, sache que ce qui est compté, ce sont des points que tu attribues toi-même : rien n'oblige à les réserver aux réponses orales.