Un texte, un PDF ou une vidéo entre, plusieurs niveaux de lecture en sortent, questions et vocabulaire compris. Diffit fait ça gratuitement ; seul l'export vers Word se paie.
À quoi ça sert : tu donnes un contenu à Diffit (https://web.diffit.me/), un sujet, une URL d'article, un PDF, même une vidéo YouTube, et il en tire plusieurs versions différenciées. Un texte réécrit à plusieurs niveaux de lecture, du CE2 jusqu'au lycée selon les sources consultées. Des questions de compréhension calées sur chaque niveau. Du vocabulaire avec définitions. Des organisateurs graphiques. Fini de retravailler à la main la même fiche pour chaque groupe : l'outil sort directement plusieurs versions, chacune calibrée sur sa propre difficulté de lecture.
Pour qui : toute classe hétérogène, du primaire au lycée, où un même support ne convient jamais à tout le monde en même temps. L'outil tourne aussi en français, plusieurs enseignants francophones en témoignent, et propose des dizaines de langues de sortie.
Tarif réel (vérifié sur les pages officielles) :
Prise en main : une inscription par email, et l'interface guide dès le premier essai, sans compétence technique particulière. C'est ce que rapportent plusieurs enseignants francophones consultés pour cette fiche.
Ce qu'on ne sait pas encore : cette fiche s'appuie sur des pages officielles indexées et des témoignages tiers, pas sur un test personnel de l'outil, aucun compte n'a été créé pour cette recherche. La qualité réelle des textes différenciés en français, justesse du niveau de lecture visé, pertinence du vocabulaire extrait, reste donc à évaluer en conditions réelles avant toute recommandation appuyée. À noter aussi : Diffit est déjà connu et documenté depuis 2024 par plusieurs sites edtech français, Les Outils Tice, uneiaparjour.fr, ce n'est donc pas un outil « neuf », seulement un outil pas encore traité sur ce blog.
Les deux outils partent du même constat, un même document ne convient pas à toute la classe, mais ils ne font pas le même geste. Diffit réécrit un contenu à plusieurs niveaux de lecture et fabrique en plus des questions de compréhension, du vocabulaire et des organisateurs graphiques, à partir d'un texte, d'un PDF, d'une URL ou d'une vidéo YouTube. Aména, que j'ai développé de mon côté, part d'un document que tu déposes et l'adapte à un profil de besoins précis : dyslexie, dyspraxie, TDAH, dyscalculie, dysphasie, allophone ou FALC. Police et interligne adaptés, OpenDyslexic embarquée, syllabes en couleurs, consignes multiples découpées en étapes numérotées, cadre PAP/PPS à 3 niveaux d'exigence, et la mise en page d'origine conservée. Il exporte en PDF, en Word éditable et en pack nominatif par classe.
En clair : Diffit produit plusieurs versions d'un contenu, plus de quoi l'exploiter en classe. Aména produit la version d'un document qu'un élève donné peut réellement lire. Ce que Diffit fait et qu'Aména ne fait pas : partir d'une URL ou d'une vidéo, générer des questions de compréhension. Ce qu'Aména fait et que Diffit ne fait pas : la typographie dys, le découpage des consignes, le cadre réglementaire des aménagements.
Si tu as des écarts de niveau importants dans une même classe, c'est précisément le geste que l'outil fait à ta place : produire plusieurs versions d'un même support au lieu de te faire retravailler la tienne trois fois. La version gratuite couvre déjà ce cœur de service ; l'abonnement ne sert qu'à exporter vers Word ou Google Docs plutôt qu'en PDF, ce qui n'est pas anodin si tu retouches systématiquement tes documents avant de les distribuer. Ce qui reste à vérifier toi-même : la justesse du niveau de lecture en français. Un texte annoncé « niveau CE2 » ne vaut que confronté à tes propres élèves. Et si ton besoin n'est pas de fabriquer trois niveaux de lecture pour toute la classe mais d'adapter un document à un élève qui a un PAP, c'est Aména qu'il te faut regarder, pas Diffit.