AdaptMalin adapte un document pour un profil DYS, FALC ou TSA en 30 secondes, gratuit et sans compte. Comparé à Aména, l'appli de Mathieu pour le même besoin.
AdaptMalin est un outil en ligne gratuit qui transforme un document scolaire (cours, évaluation, consigne) en une version adaptée à un profil d'élève précis : dyslexie, dyspraxie, TDAH, troubles du spectre autistique (TSA), déficience visuelle, ou une version FALC (Facile à Lire et à Comprendre) pour un élève allophone ou avec des troubles cognitifs. Il propose aussi un mode mathématiques qui détaille les étapes de calcul, un générateur de QCM avec corrigé, et une carte mentale à partir du même document.
Pour qui — Enseignants de classe ordinaire hétérogène, référents ULIS, enseignants spécialisés, coordonnateurs PIAL, chefs d'établissement, mais aussi parents et AESH accompagnant un enfant en situation de handicap.
Tarif — 100 % gratuit, sans inscription, sans abonnement, sans publicité (vérifié sur adaptmalin.fr le 31/08/2026).
Prise en main — Trois étapes annoncées « en trente secondes » : déposer un document (Word, PDF, image ou photo), choisir un profil avec une intensité réglable (légère/moyenne/forte), télécharger le résultat en Word ou PDF, ou le copier-coller. Aucun compte n'est nécessaire.
Confidentialité — L'éditeur indique un traitement sans stockage (le document est effacé après traitement), un hébergement français, et l'utilisation du modèle Claude d'Anthropic sans réutilisation des contenus pour l'entraînement. Comme pour tout outil qui envoie un document à un serveur tiers, mieux vaut retirer les noms d'élèves avant de l'utiliser.
Ce qu'on ne sait pas encore — Cette fiche n'a pas testé l'outil personnellement : on ne sait donc pas à quel point l'adaptation générée reste fiable sur un document long ou complexe, ni si le QCM ou la carte mentale générés restent pédagogiquement solides sans relecture.
AdaptMalin fait un travail très proche de celui d'Aména, l'application de Mathieu pour adapter des documents aux besoins particuliers. Les deux proposent plusieurs profils de besoins et une sortie Word/PDF. La vraie différence est dans le traitement : Aména adapte le document directement dans le navigateur, sans qu'aucune donnée ne parte vers un serveur (sauf pour sa fonction payante « garder la mise en page »), quand AdaptMalin envoie le document à son propre serveur pour le traiter. Côté fonctionnalités, AdaptMalin va plus loin sur des points qu'Aména ne fait pas : générer un QCM ou une carte mentale à partir du document, et un mode mathématiques dédié. À l'inverse, Aména fait des choses qu'AdaptMalin ne propose pas : une dictée aménagée au format DNB avec trois graphies au choix et corrigé enseignant, une police OpenDyslexic embarquée, un export en pack ZIP nominatif pour toute une classe, et un cadrage explicite sur les trois niveaux PAP/PPS (Flexibilité, Adaptation, Modification) qui colle au vocabulaire réglementaire français. Le choix dépend surtout de ce que tu cherches : un traitement rapide sans rien installer côté AdaptMalin, un traitement qui ne fait jamais sortir le document du navigateur et un formalisme plus proche du dossier PAP/PPS côté Aména.
Si tu as un élève avec un PAP, un PPS ou simplement un besoin de lecture facilitée dans une de tes classes, ces deux outils te font gagner le temps que tu passais avant à retaper une consigne en plus gros ou à découper un texte à la main. Le réflexe à prendre est le même quel que soit l'outil choisi : ne jamais coller le nom de l'élève dans un document envoyé à un service en ligne, seulement son besoin. Si tu n'as jamais eu ce genre de dossier dans tes classes, garde l'information de côté : elle te servira le jour où un PAP arrivera en cours d'année, souvent sans préavis. Si tu enseignes déjà avec des documents adaptés faits à la main, rien ne t'oblige à tout changer d'un coup : ces outils ne savent pas juger si l'adaptation proposée correspond vraiment au besoin précis de ton élève, une relecture reste nécessaire avant de distribuer quoi que ce soit.