Un prompt réutilisable pour adapter un contrôle aux aménagements d'un PAP en 10 minutes, sans jamais simplifier la notion évaluée. Le seul point à traquer en relisant.
Chaque élève avec un PAP, un PPRE ou une notification MDPH a droit à des aménagements écrits noir sur blanc : police agrandie, consignes reformulées, moins d'items par page, temps majoré indiqué, parfois un support allégé en charge cognitive. Le problème n'est pas de le savoir, c'est le temps que ça prend à chaque contrôle : reprendre le document, retravailler chaque consigne une par une, aérer la mise en page, vérifier qu'on n'a rien dénaturé du contenu évalué. Sur une classe avec 3 ou 4 élèves concernés et des besoins différents, ça peut vite représenter plusieurs heures par trimestre, un travail invisible que personne ne compte jamais dans un service.
Voici un contrôle destiné à une classe de [niveau], sur le thème [thème]. Un élève de cette classe a un PAP avec les aménagements suivants : [liste exacte des aménagements, ex. "consignes reformulées en phrases courtes et simples", "un seul exercice par page", "pas de double consigne dans une même phrase", "vocabulaire de consigne explicité entre parenthèses"]. Adapte la MISE EN FORME et la FORMULATION DES CONSIGNES de ce contrôle selon ces aménagements. Contrainte stricte : ne simplifie jamais le contenu ni la difficulté de la notion évaluée, ne donne aucun indice qui faciliterait la réponse par rapport à la version standard. Signale-moi en fin de réponse, sous forme de liste, chaque consigne où tu as hésité entre reformuler et simplifier, pour que je tranche moi-même. Contrôle original : [coller le contrôle ici]
Ce prompt fonctionne aussi bien pour un PAP dyslexie/dyspraxie que pour un PPRE, il suffit d'ajuster la liste des aménagements en entrée.
Le prompt ci-dessus fonctionne avec n'importe quelle IA généraliste, et il fait le travail. Il te demande simplement de le reposer à chaque document, et de reprendre la mise en page toi-même derrière.
Aména, que j'ai développé pour ce cas précis, part du document que tu déposes et applique un profil de besoins enregistré une fois pour toutes : dyslexie, dyspraxie, TDAH, dyscalculie, dysphasie, allophone ou FALC. Police et interligne adaptés, OpenDyslexic embarquée, syllabes en couleurs, consignes multiples découpées en étapes numérotées, mise en page d'origine conservée, et le cadre PAP/PPS à trois niveaux d'exigence, celui qui distingue justement l'aménagement de la simplification. Export en PDF, en Word éditable, ou en pack nominatif pour toute la classe d'un coup.
La relecture reste indispensable dans les deux cas, pour la même raison : vérifier qu'aucun indice n'a été glissé en reformulant.
Si tu as des élèves à PAP, PPRE ou notification MDPH, tu connais ce travail que personne ne compte dans un service : adapter chaque contrôle, à chaque fois, pour chaque profil. La méthode le ramène à dix minutes, et à cinq la fois suivante puisque le prompt se réutilise. Avec un profil enregistré dans Aména, il n'y a plus de prompt à reposer du tout. Le point de vigilance est unique, et il est sérieux : l'outil doit reformuler les consignes et aérer la présentation, jamais simplifier la difficulté évaluée. Sinon ce n'est plus le même contrôle, et la note qui en sort n'est plus comparable à celle du reste de la classe. C'est la seule chose à traquer en relisant.